Ensino Médio

Nossa proposta baseia-se nos fundamentos psicopedagógicos de Piaget e Vygotski, onde Piaget vê o pensamento, a linguagem, o desenvolvimento e a aprendizagem baseado na concepção biológica da evolução da espécie e das construções cognitivas. Desta forma Piaget supõe um mecanismo evolutivo denominado auto-regulação, um mecanismo constante de equilibração das estruturas cognitivas. 

Sabendo que o ser humano está em contínua busca de novas ideias e novos conceitos que servem como impulso para suas ações, é que nossa proposta se propóe a levar o aluno a construir o seu próprio conhecimento sendo desafiado constantemente pelo professor articulador do processo e ao mesmo tempo buscando a integração entre os diversos conhecimentos que estão sendo construídos (interdisciplinariedade).